无法在这个位置找到: head1.htm
“建”游戏 “构”快乐
来源:未知    作者:admin    发布时间:2019-10-31 19:10

  首先,教师请幼儿观察了各种隧道的造型,知道了隧道的作用和重要性。然后,幼儿自由分组,协商分工:有的负责搭建,有的运送材料,游戏井然有序的开展着。游戏中,幼儿不断探讨,调整隧道的宽度、高度和稳定性。有的幼儿提出“隧道是从山里走的,顶上要厚一些,不然会塌的。”“隧道里要安上灯,不然车子看不到很危险。”“我们用这种圆柱形的积木做路灯吧?”就这样,幼儿在集思广益和共同合作中选择合适的材料进行有效合作,搭建中采用垒高、平铺、连接、架空、排列、组合、拼接等多种方法,创造了一个个形象生动、造型别致的作品。“老师,我们这个隧道可以通车了。”“老师,我们建的隧道是两层的,下面火车,上面可以开汽车。”孩子们开心的介绍着自己小组的作品,互相欣赏。

  这次游戏中的幼儿的作品集合了大一班幼儿共同智慧的创意。幼儿不仅能在建构游戏中发展构造、空间知觉和象征能力,更能在游戏中表达自己对于生活和世界的认识和感受,体验合作的快乐和成功的喜悦。(梁继婷)

本篇编辑:admin